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教育部產(chǎn)�(xué)合作�(xié)同育人項(xiàng)目第五次�(duì)接會(huì)召開(kāi)

教育部產(chǎn)�(xué)合作�(xié)同育人項(xiàng)目第五次�(duì)接會(huì)

  11�23�-24�,“教育部�(chǎn)�(xué)合作�(xié)同育人項(xiàng)目第五次�(duì)接會(huì)”在北京�(huì)議中心舉行。本次對(duì)接會(huì)梳理了項(xiàng)目五年來(lái)的實(shí)施經(jīng)�(yàn),解讀教育部相�(guān)政策,發(fā)布和講解�(xiàng)目指�。參�(huì)嘉賓和代表圍繞產(chǎn)�(xué)研協(xié)同育�、新工科建設(shè)、校企合作體系建�(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)�(yè)教育等內(nèi)容�(jìn)行了深入的研討和交流�

  本次�(duì)接會(huì)吸引了來(lái)自全�(guó)高校、企�(yè)的約1500名代表參�(huì),參�(huì)高校�500所、企�(yè)300多家。對(duì)接會(huì)由教育部新工科研究與�(shí)踐專(zhuān)家組、教育部�(chǎn)�(xué)合作�(xié)同育人項(xiàng)目專(zhuān)家組、中�(guó)校企�(xié)同產(chǎn)�(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟聯(lián)合主�,中�(guān)村智酷、高等教育出版社、慧科集�(tuán)承辦,中教全媒體�(xié)辦�

  十二屆全�(guó)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)副主�、中�(guó)�(chǎn)�(xué)研合作促�(jìn)�(huì)副會(huì)�(zhǎng)、中�(guó)校企�(xié)同產(chǎn)�(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟理事長(zhǎng)馬德秀在致辭中表示,我和各位一�,始終關(guān)注產(chǎn)�(xué)合作�(xié)同育人,�(shí)踐證明校企雙方互相支�,互相滲�、雙向介�、優(yōu)�(shì)互補(bǔ)、資源互�、利益共享,是實(shí)�(xiàn)�(chǎn)�(xué)合作�(xié)同育人不可或缺的途徑。馬德秀指出,我們期待積聚高�、企�(yè)、科研院所的力�,從技�(shù)�(gòu)�、產(chǎn)品開(kāi)�(fā)、到商業(yè)�(yīng)�,加�(qiáng)校企合作,搭建公共創(chuàng)新合作平�(tái),匯集創(chuàng)新信�,交流創(chuàng)新思想,提出創(chuàng)新理�,研究推�(dòng)成果�(zhuǎn)化的新思念,探索針�(duì)�(chǎn)�(yè)界對(duì)人才的真�(shí)需求建立專(zhuān)�(yè),推�(jìn)行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué),實(shí)�(xiàn)�(chǎn)教統(tǒng)籌融�、良性互�(dòng)的發(fā)展格局。畫(huà)好人才培�(yǎng)與產(chǎn)�(yè)�(chuàng)新的最大同心圓,真正把�(chuàng)新活�(dòng)變成�(chǎn)�(yè)活動(dòng),把�(chuàng)新成果變成產(chǎn)�(yè)成果,把�(chuàng)新貢�(xiàn),變成產(chǎn)�(yè)貢獻(xiàn)�

十二屆全�(guó)政協(xié)委員、教科文�(wèi)體委員會(huì)副主任、中�(guó)�(chǎn)�(xué)研合作促�(jìn)�(huì)副會(huì)�(zhǎng)、上海交通大�(xué)原黨委書(shū)記、中�(guó)校企�(xié)同產(chǎn)�(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟理事長(zhǎng)馬德秀

  教育部高教司二級(jí)巡視�、理工處處長(zhǎng)吳愛(ài)華發(fā)表主題為“加快新工科建設(shè) 激�(fā)�(chǎn)�(yè)變革活力”的講話,他傳達(dá)了全�(guó)教育大會(huì)、新�(shí)代全�(guó)高等�(xué)校本科教育工作會(huì)兩�(gè)歷史性重要會(huì)議的精神,解讀了新一輪科技革命與產(chǎn)�(yè)變革、現(xiàn)代化�(jīng)�(jì)體系建設(shè)、主�(dòng)�(yīng)�(duì)未來(lái)�(zhàn)略競(jìng)�(zhēng)以及高等教育變革�(duì)于推�(jìn)新工科建�(shè)的迫切需�,介紹了新時(shí)代背景下新工科建�(shè)的理念、模式和政策,指出要�(jìn)一步深化產(chǎn)教融�,加快建�(shè)�(fā)展新工科,做好下一輪高等教育改革的先行�、探索者和引領(lǐng)�,以新工科建�(shè)引領(lǐng)高等教育�(chuàng)�,以高等教育�(chuàng)新引�(lǐng)大國(guó)崛起�

教育部高教司二級(jí)巡視員、理工處處長(zhǎng)吳愛(ài)�

  中關(guān)村發(fā)展集�(tuán)黨委副書(shū)�、總�(jīng)理宣鴻在�(huì)上作了“中�(guān)村產(chǎn)�(xué)研協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐”的主題演講。他介紹了中�(guān)村產(chǎn)�(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的�(shí)踐和具體案例,并表示中關(guān)村發(fā)展集�(tuán)作為匯聚�(chuàng)新資�、服�(wù)�(chuàng)新生�(tài)、推�(dòng)科技成果�(zhuǎn)化的市場(chǎng)化平�(tái),助力建�(shè)具有全球影響力的全國(guó)科技�(chuàng)新中�,未�(lái)將成為國(guó)際一流的�(chuàng)新生�(tài)集成服務(wù)商�

中關(guān)村發(fā)展集�(tuán)黨委副書(shū)記、總�(jīng)理宣�

  天津大學(xué)新工科教育中心主�、加拿大工程院院士顧佩華以“一流本科工程教育及其實(shí)�(xiàn)路徑的探討”為�,北京大�(xué)信息科學(xué)技�(shù)�(xué)院教授陳鐘以“產(chǎn)�(xué)合作推動(dòng)新工科大�(shù)�(jù)人才培養(yǎng)”為�,芬蘭羅阿約�(yīng)用科技大學(xué)副校�(zhǎng)以“芬蘭校企合作體系建�(shè)�(jīng)�(yàn)分享”為題,慧科集團(tuán)總裁王浩以“企�(yè)�(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng) �(chǎn)教融合共育新工科人才”為題分別在�(huì)上作了主題演��

大會(huì)全景�

  23日下午的�(huì)議由天津大學(xué)新工科教育中心主任、加拿大工程院院士顧佩華主持,中�(guān)村智酷總�(jīng)理趙�(qiáng)、IBM全球企業(yè)咨詢服務(wù)部高�(jí)�(jīng)理何向魁、曠視科技總裁付英泀騰訊教育行�(yè)總經(jīng)理龔�、霍尼韋爾Tridium亞太區(qū)總裁劉永�、戴爾大中華區(qū)首席技�(shù)�(zhuān)家張濤分別作了演�。此外,�(lái)自高校和企業(yè)的嘉賓還圍繞“產(chǎn)�(xué)�(xié)同推�(jìn)教育與產(chǎn)�(yè)�(fā)展”“人工智能產(chǎn)�(yè)�(fā)展與人才培養(yǎng)”兩�(gè)主題在圓桌論壇上�(jìn)行了交流和對(duì)��

  24日上午,�(duì)接會(huì)圍繞信息、通信、電�、機(jī)械、化�、汽�(chē)、建筑、財(cái)�(jīng)、金�、管理等�(lǐng)域設(shè)立分�(huì)�(chǎng),各企業(yè)將對(duì)其項(xiàng)目建�(shè)目標(biāo)、成果要�、參與條件、申�(bào)途徑等�(jìn)行詳�(xì)介紹,并分享其對(duì)人才的最新需�。與此同�(shí),深化產(chǎn)教融合推�(jìn)新工科建�(shè)研討�(huì)將同期舉��

  此外,對(duì)接會(huì)還將�24日下午組織實(shí)地考察中關(guān)村協(xié)同創(chuàng)新成�,參�(huì)代表可在中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心體驗(yàn)和學(xué)�(xí)自主�(chuàng)新的最新成��

  2018年上半年,產(chǎn)�(xué)合作�(xié)同育人項(xiàng)目共�952所高校�288家企�(yè)合作立項(xiàng)7377�(xiàng),企�(yè)提供�(jīng)�(fèi)及軟硬件支持�42.79億元。下半年,共�365家企�(yè)�(fā)布項(xiàng)�1.4�(wàn)�(xiàng),提供經(jīng)�(fèi)及軟硬件支持32.5億元,全年累�(jì)支持75.2億元。產(chǎn)�(xué)合作�(xié)同育人項(xiàng)目無(wú)論是在數(shù)量上還是�(zhì)量上都實(shí)�(xiàn)了快速發(fā)展,打造了多主體協(xié)同育人的�(zhǎng)效機(jī)�,構(gòu)建了�(chǎn)教融合、校企合作的良好生態(tài)。下一步,將繼�(xù)深入推�(jìn)�(chǎn)�(xué)合作�(xié)同育人項(xiàng)�,解決好教材建設(shè)、教師素�(zhì)、體系融�、基地建�(shè)等問(wèn)題,打造培�(yǎng)造就新時(shí)代卓越工程師的重要抓��